<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>arisandi.com &#187; Teori Pendidikan</title>
	<atom:link href="http://arisandi.com/tag/teori-pendidikan/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://arisandi.com</link>
	<description>Blog Pribdai deni Arisandi</description>
	<lastBuildDate>Sat, 29 Dec 2012 09:58:26 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-US</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
<xhtml:meta xmlns:xhtml="http://www.w3.org/1999/xhtml" name="robots" content="noindex" />
		<item>
		<title>Saran Crow and Crow dalam Persiapan Belajar</title>
		<link>http://arisandi.com/saran-crow-and-crow-dalam-persipan-belajar/</link>
		<comments>http://arisandi.com/saran-crow-and-crow-dalam-persipan-belajar/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 03 Apr 2011 16:49:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Deni Arisandi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Pendidikan]]></category>
		<category><![CDATA[Crow and Crow]]></category>
		<category><![CDATA[Teori Pendidikan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://arisandi.com/?p=1162</guid>
		<description><![CDATA[Crow and Crow secara lebih praktis mengemukakan saran-saran yang diperlukan untuk persiapan belajar yang baik seperti berikut: a.   Adanya tugas-tugas yang jelas dan tegas. Siswa pada umumnya telah dapat mencapai sikap mental yang baik untuk belajar jika mereka mengerti apa tujuan mereka belajar dan bahan-bahan atau buku-buku sumber apa saja yang perlu dipeajari. b.   Belajarlah]]></description>
		<wfw:commentRss>http://arisandi.com/saran-crow-and-crow-dalam-persipan-belajar/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Beberapa Istilah Dalam Pembelajaran</title>
		<link>http://arisandi.com/beberapa-istilah-dalam-pembelajaran/</link>
		<comments>http://arisandi.com/beberapa-istilah-dalam-pembelajaran/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 22 Mar 2011 13:00:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Deni Arisandi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Pendidikan]]></category>
		<category><![CDATA[Istilah dalam pembelajaran]]></category>
		<category><![CDATA[Teori Pendidikan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://arisandi.com/?p=1142</guid>
		<description><![CDATA[Dalam proses pembelajaran dikenal beberapa istilah yang memiliki kemiripan makna, sehingga seringkali orang merasa bingung untuk membedakannya. Istilah-istilah tersebut adalah: (1) pendekatan pembelajaran, (2) strategi pembelajaran, (3) metode pembelajaran; (4) teknik pembelajaran; (5) taktik pembelajaran; dan (6) model pembelajaran. Berikut ini akan dipaparkan istilah-istilah tersebut, dengan harapan dapat memberikan kejelasaan tentang penggunaan istilah tersebut. Pendekatan]]></description>
		<wfw:commentRss>http://arisandi.com/beberapa-istilah-dalam-pembelajaran/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Tokoh Pendidikan Indonesia; Ki Hajar Dewantara</title>
		<link>http://arisandi.com/tokoh-pendidikan-indonesia-ki-hajar-dewantara/</link>
		<comments>http://arisandi.com/tokoh-pendidikan-indonesia-ki-hajar-dewantara/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 20 Mar 2011 23:54:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Deni Arisandi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Tokoh]]></category>
		<category><![CDATA[Teori Pendidikan]]></category>
		<category><![CDATA[Tokoh Indonesia]]></category>
		<category><![CDATA[Tokoh Pendidikan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://arisandi.com/?p=1110</guid>
		<description><![CDATA[Ki Hajar Dewantara Lahir di Yogyakarta pada tanggal 2 Mei 1889. Terlahir dengan nama Raden Mas Soewardi Soeryaningrat. Ia berasal dari lingkungan keluarga kraton Yogyakarta. Raden Mas Soewardi Soeryaningrat, saat genap berusia 40 tahun menurut hitungan Tahun Caka, berganti nama menjadi Ki Hadjar Dewantara. Semenjak saat itu, ia tidak lagi menggunakan gelar kebangsawanan di depan]]></description>
		<wfw:commentRss>http://arisandi.com/tokoh-pendidikan-indonesia-ki-hajar-dewantara/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Tokoh-Tokoh Teori Belajar</title>
		<link>http://arisandi.com/tokoh-tokoh-teori-belajar/</link>
		<comments>http://arisandi.com/tokoh-tokoh-teori-belajar/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 20 Mar 2011 23:18:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Deni Arisandi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Pendidikan]]></category>
		<category><![CDATA[Tokoh]]></category>
		<category><![CDATA[Media Pembelajaran]]></category>
		<category><![CDATA[Teori Pendidikan]]></category>
		<category><![CDATA[Tokoh Pendidikan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://arisandi.com/?p=1107</guid>
		<description><![CDATA[1. Teori Behaviorisme Beberapa tokoh besar dalam aliran behaviorisme antara lain adalah : a. Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936) Ivan Petrovich Pavlov lahir 14 September 1849 di Ryazan Rusia. Ia mengemukakan bahwa dengan menerapkan strategi ternyata individu dapat dikendalikan melalui cara stimulus alami dengan stimulus yang tepat untuk mendapatkan pengulangan respon yang diinginkan, sementara individu tidak]]></description>
		<wfw:commentRss>http://arisandi.com/tokoh-tokoh-teori-belajar/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Sumber Belajar</title>
		<link>http://arisandi.com/suber-belajar/</link>
		<comments>http://arisandi.com/suber-belajar/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 19 Mar 2011 07:40:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Deni Arisandi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Pendidikan]]></category>
		<category><![CDATA[Metode Pembelajaran]]></category>
		<category><![CDATA[Teori Pendidikan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://arisandi.com/?p=1077</guid>
		<description><![CDATA[Yang dimaksud dengan sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat dimanfaaatkan oleh siswa untuk mempelajari bahan dan pengalaman belajar sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai. Dalam proses penyusunan perencanaan program pemebelajaran.guru perlu menetapkan sumber apa yang dapat digunakanoleh siswa agar meraka dapat mencapai tujuan yang telah ditentukan. Dalam pengajaran tradisional, guru sering hanya menetapkan buku]]></description>
		<wfw:commentRss>http://arisandi.com/suber-belajar/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Implementasi Pengembangan Kegiatan Pembelajaran</title>
		<link>http://arisandi.com/implementasi-pengembangan-kegiatan-pembelajaran/</link>
		<comments>http://arisandi.com/implementasi-pengembangan-kegiatan-pembelajaran/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Mar 2011 22:47:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Deni Arisandi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Pendidikan]]></category>
		<category><![CDATA[Teori Pendidikan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://arisandi.com/?p=1036</guid>
		<description><![CDATA[Sebagai tahapan strategis pencapaian kompetensi, kegiatan pembelajaran perlu didesain dan dilaksanakan secara efektif dan efisien sehingga memperoleh hasil maksimal. Berdasarkan panduan penyusunan KTSP (KTSP), kegiatan pembelajaran terdiri dari kegiatan tatap muka, kegiatan tugas terstruktur, dan kegiatan mandiri tidak terstruktur. Sekolah standar yang menerapkan sistem paket, beban belajarnya dinyatakan dalam jam pelajaran ditetapkan bahwa satu jam]]></description>
		<wfw:commentRss>http://arisandi.com/implementasi-pengembangan-kegiatan-pembelajaran/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Prinsip Pembelajaran Berbasis Kompetensi</title>
		<link>http://arisandi.com/prinsip-pembelajaran-berbasis-kompetensi/</link>
		<comments>http://arisandi.com/prinsip-pembelajaran-berbasis-kompetensi/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Mar 2011 22:46:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Deni Arisandi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Pendidikan]]></category>
		<category><![CDATA[Teori Belajar]]></category>
		<category><![CDATA[Teori Pendidikan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://arisandi.com/?p=1034</guid>
		<description><![CDATA[Pembelajaran berbasis kompetensi adalah pembelajaran yang dilakukan dengan orientasi pencapaian kompetensi peserta didik. Sehingga muara akhir hasil pembelajaran adalah meningkatnya kompetensi peserta didik yang dapat diukur dalam pola sikap, pengetahuan, dan keterampilannya. &#160; Prinsip pembelajaran berbasis kompetensi adalah sebagai berikut: a.   Berpusat pada peserta didik agar mencapai kompetensi yang diharapkan. Peserta didik menjadi subjek pembelajaran]]></description>
		<wfw:commentRss>http://arisandi.com/prinsip-pembelajaran-berbasis-kompetensi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Belajar dan Pembelajaran</title>
		<link>http://arisandi.com/belajar-dan-pembelajaran/</link>
		<comments>http://arisandi.com/belajar-dan-pembelajaran/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 16 Mar 2011 22:44:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Deni Arisandi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Pendidikan]]></category>
		<category><![CDATA[Teori Belajar]]></category>
		<category><![CDATA[Teori Pendidikan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://arisandi.com/?p=1032</guid>
		<description><![CDATA[Belajar dan pembelajaran merupakan konsep yang saling berkaitan. Belajar merupakan proses perubahan tingkah laku akibat interaksi dengan lingkungan. Proses perubahan tingkah laku merupakan upaya yang dilakukan secara sadar berdasarkan pengalaman ketika berinteraksi dengan lingkungan. Pola tingkah laku yang terjadi dapat dilihat atau diamati dalam bentuk perbuatan reaksi dan sikap secara mental dan fisik. &#160; Tingkah]]></description>
		<wfw:commentRss>http://arisandi.com/belajar-dan-pembelajaran/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Perkembangan Anak Menurut Teori Kognitif Dominan Piaget</title>
		<link>http://arisandi.com/perkembangan-anak-menurut-teori-kognitif-dominan-piaget/</link>
		<comments>http://arisandi.com/perkembangan-anak-menurut-teori-kognitif-dominan-piaget/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 14 Mar 2011 23:39:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Deni Arisandi</dc:creator>
				<category><![CDATA[Pendidikan]]></category>
		<category><![CDATA[Perkembangan Anak]]></category>
		<category><![CDATA[Teori Kognitif Dominan Piaget]]></category>
		<category><![CDATA[Teori Pendidikan]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://arisandi.com/?p=909</guid>
		<description><![CDATA[Konsep kecerdasan, yang bagi Piaget, berarti kemampuan untuk secara lebih tepat merepresentasikan dunia dan melakukan operasi logis dalam representasi konsep yang berdasar pada kenyataan. Teori ini membahas munculnya dan diperolehnya schemata—skema tentang bagaimana seseorang mempersepsi lingkungannya—dalam tahapan-tahapan perkembangan, saat seseorang memperoleh cara baru dalam merepresentasikan informasi secara mental. Piaget membagi skema yang digunakan anak untuk]]></description>
		<wfw:commentRss>http://arisandi.com/perkembangan-anak-menurut-teori-kognitif-dominan-piaget/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

<!-- Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: http://www.w3-edge.com/wordpress-plugins/

 Served from: arisandi.com @ 2013-05-23 04:08:19 by W3 Total Cache -->